http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/4462 Sun, 17 May 2026 02:16:08 GMT 2026-05-17T02:16:08Z http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/8587 Название: Методики психологічного супроводу педагогічних працівників зі створення безпечного освітнього середовища у закладі освіти в умовах війни Авторы: Байдик, В. В.; Гопкало, Ю. П.; Лунченко, Н. В.; Луценко, Ю. А.; Мороз, Р. А.; Саврасов, М. В. Аннотация: Методичний посібник «Методики психологічного супроводу педагогічних працівників зі створення безпечного освітнього середовища у закладі освіти в умовах війни» підготовлено в межах виконання науково-дослідної роботи «Науково-методичні засади надання фахівцями психологічної служби соціально-психологічної допомоги педагогічним працівникам у створенні безпечного освітнього середовища у закладі освіти» (державний реєстраційний номер 0125U000170). У посібнику представлено сучасні науково обґрунтовані підходи, практичні рекомендації та методики, спрямовані на підтримку педагогічних працівників, які працюють в умовах воєнних загроз та підвищеного психологічного навантаження. У виданні представлено комплексні підходи до створення безпечного освітнього середовища на різних рівнях освіти: від закладів дошкільної освіти до педагогічних вишів. Посібник адресовано фахівцям психологічної служби, педагогічним працівникам, керівникам закладів освіти, студентам закладів вищої освіти психологічних спеціальностей. Матеріали можуть бути використані у практиці діяльності фахівців психологічної служби, у підготовці та підвищенні кваліфікації педагогічних кадрів, у наукових дослід Fri, 17 Apr 2026 00:00:00 GMT http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/8587 2026-04-17T00:00:00Z http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/8586 Название: Психологічна і соціально-педагогічна реабілітація учасників освітнього процесу в умовах закладу освітии : практ. посіб. Авторы: Ткачук, І. І.; Романовська, Д. Д.; Сергєєнкова, О. П.; Предко, В. В.; Рибалка, В. В.; Саврасов, М. В.; Григоренко, А. В.; Шандрук, С. К.; Горленко, В. М. Аннотация: У практичному посібнику висвітлено теоретико-методологічні засади, алгоритми, технології та методи психологічної і соціально-педагогічної реабілітації учасників освітнього процесу в часи війни. Видання містить віково диференційовані підходи до психологічного супроводу здобувачів освіти та педагогічних працівників, а також практичні рекомендації, інструменти й кейси для організації системної психосоціальної підтримки учнів і студентів, педагогів, батьків та адміністрації закладів освіти. Посібник адресовано практичним психологам, соціальним педагогам, педагогічним працівникам, керівникам закладів освіти та фахівцям, залученим до забезпечення психологічної безпеки й відновлення психічного здоров’я учасників освітнього процесу в умовах війни. Fri, 17 Apr 2026 00:00:00 GMT http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/8586 2026-04-17T00:00:00Z http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/5884 Название: Вивчення особливостей інтерпретаційної діяльності у молодшому шкільному віці Авторы: Шевченко, Н.; Сурякова, М. Аннотация: У рефераті наведено результати емпіричного дослідження інтерпретаційної діяльності дітей молодшого шкільного віку. Автори припускають, що пізнавальна діяльність людини пов'язана не лише з проблемою розуміння, але й необхідністю інтерпретувати зрозуміле, а також виробляти власне ставлення до нього. Було показано, що дитина молодшого шкільного віку демонструє здатність усвідомлено розуміти будь-яке явище та інтерпретувати те, що він розуміє. Автори довели можливість вивчення особливостей інтерпретаційної діяльності у молодшому шкільному віці за допомогою інтерпретаційних завдань. У ході дослідження було встановлено, що успішність окремих інтерпретаційних процесів визначає якість інтерпретаційної діяльності в цілому. Результати дослідження інтерпретаційної діяльності дітей молодшого шкільного віку показали, що найбільші труднощі пов'язані із встановленням підтексту, смислового протиріччя, смислового зв'язку контекстів, поясненням причин та обґрунтуванням думки. Tue, 10 Oct 2023 00:00:00 GMT http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/5884 2023-10-10T00:00:00Z http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/5883 Название: Дослідження механізмів психологічного захисту та емоційної зрілості студентів психологів Авторы: Склянська, О.Б.; Коваленко, В.С. Аннотация: У статті висвітлено результати дослідження механізмів психологічного захисту та емоційної зрілості особистості студентів психологів. Розглянуто теоретичні підходи до пояснення феномену психологіч- ного захисту, поділ механізмів психологічного захисту на зрілі та незрілі. Розглянуто поняття емоційної зрілості як здатність до адекватного емоційного реагування з урахуванням певного вікового періоду життя особистості та конкретних соціальних умов. Представлено розроблену М. Півень структурну модель емоційної зрілості, що складається з 5 компонентів: рефлексія емоцій, емоційна саморегуляція, емпатія, емоційна експресивність, прийняття власних емоцій. Описано результати емпіричного дослідження психологічних захистів та емоційної зрілості студентів психологів 1 курсу Університету митної справи та фінансів. В дослідженні взяли участь 30 студентів. Були використані опитувальник Плутчика – Келлермана – Конте та Методика діагностики емоційної зрілості особистості. З’ясовано, що 70% досліджуваних притаманні незрілі механізми психологічного захисту, найбільш вираженими з них є проєкція та регресія. Дослідження емоційної зрілості студентів-психологів 1 курсу виявило середній рівень емоційної зрілості у 73.4% досліджуваних. Такі структурні складові емоційної зрілості, як рефлексія емоцій, емоційна саморегуляція, емоційна експресивність та прийняття власних емоцій у виборці сформовані на середньому та високому рівні. У виборці незначно переважають студенти із низьким рівнем емпатії. Дослідження не підтвердило гіпотезу щодо зв’язку переважаючих незрілих меха- нізмів психологічного захисту із емоційною незрілістю. Разом з тим, за допомогою кореляційного аналізу з’ясовано взаємозв’язок механізмів психологічного захисту та структурних компонентів емоційної зріло- сті особистості. Tue, 10 Oct 2023 00:00:00 GMT http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/5883 2023-10-10T00:00:00Z