Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://biblio.umsf.dp.ua/jspui/handle/123456789/568
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКухарчук, П. М.-
dc.date.accessioned2016-04-18T10:34:58Z-
dc.date.available2016-04-18T10:34:58Z-
dc.date.issued2016-04-18-
dc.identifier.citation1. Щербак О. Досвід минулого – для майбутнього професійної освіти і навчання / О. Щербак // Професійно-технічна освіта. – 2004. – № 1. – С. 45–49. 2. Щербак О. Модернізація професійно-технічної освіти в контексті європейської ін-теграції / О. Щербак, О. Зайцева // Професійно-технічна освіта. – 2003. – № 1. – С. 48–52. 3. Ничкало Н. Інформаційно-технологічний виклик ХХI століття і проблеми професійної освіти / Н. Ничкало // Теорія і практика управління системами. – 2000. – № 1. – С. 35–45. 4. Аналітичні матеріали про системи професійної освіти зарубіжних країн (до слу-хань у Комітеті Верховної Ради України з питань науки і освіти “Про проблеми розвитку професійної освіти та удосконалення законодавчої бази) / АПН України, ІПППО АПН України. – К., 2003. – 21 с. 5. Коттон Д. Навчання ділової активності в ПТНЗ України / Д. Коттон, Н. Айєдейл // Професійно-технічна освіта. – 2003. – № 1. – С. 52–55. 6. Мельниченко Б. Професійна підготовка учнів загальноосвітньої школи зарубіжних країн / Б. Мельниченко // Професійно-технічна освіта. – 2003. – № 3. – С. 42–45. 7. Organization of the education system in Franse, 2003–04 // Structures of the Education, Initial Training and Audit Education System in Europe. – P. 7–25. 8. Жуковский И. Информационное обеспечение постдипломного образования педа-гогических кадров во Франции / И. Жуковский // Профессиональное образование. – 2001. – № 8. – С. 28–29. 9. Жуковский И. Только для взрослых – французское профобразование / И. Жуковский // Профессиональное образование. – 2002. – № 9. – С. 29–30. 10. Мельниченко Б. Система шкільної освіти у Федеративній Республіці Німеччина / Б. Мельниченко // Історія в школі. – 2001. – № 5. – С. 17–21.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/568-
dc.description.abstractУ даній статті зроблено спробу аналізу стратегій розвитку управління професійною освітою в країнах Європейського Союзу. Охарактеризовано трансферність (можливість вільної зміни, переходів) і транспарентність (взаємна прозорість, відкритість) між нерів-ноцінним у минулому і рівнозначним нині в системі професійної освіти.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherАкадемія митної служби Україниuk_UA
dc.relation.ispartofseriesДержавне управління;2012/1-
dc.relation.ispartofseriesДержавна служба: теорія та кращі практики;-
dc.subjectпрофесійна освітаuk_UA
dc.subjectуправління освітоюuk_UA
dc.subjectтрансферність освітиuk_UA
dc.subjectтранспарентність освітиuk_UA
dc.subjectамбівалентний підхідuk_UA
dc.subjectprofessional educationuk_UA
dc.subjecteducation managementuk_UA
dc.subjecteducational transferenceuk_UA
dc.subjecttransparency of educationuk_UA
dc.subjectambivalent approachuk_UA
dc.titleСучасні стратегії розвитку управління професійною освітою в країнах Європейського Союзуuk_UA
dc.title.alternativeThe modern strategies of development of the professional education management at the European Union countriesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:2012/1

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
16. Кухарчук_1.docЕлектронне видання138,5 kBMicrosoft WordПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.