Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://212.1.86.13:8080/xmlui/handle/123456789/7159
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorХохлова, І. В.-
dc.date.accessioned2025-02-17T08:04:42Z-
dc.date.available2025-02-17T08:04:42Z-
dc.date.issued2025-02-17-
dc.identifier.citationХохлова І. В. Антикорупція в системі освіти. Правова позиція. №4 (45). 2024. С. 55-59.uk_UA
dc.identifier.issn2521-6473-
dc.identifier.urihttp://212.1.86.13:8080/xmlui/handle/123456789/7159-
dc.description.abstractВ статті звертає увагу на проблему корупції в освіті досліджено сутність корупції, та іі наслідки. В останні роки увага світової наукової спільноти привернена до пошуку та вирішення проблем, пов’язаних з подоланням корупцій- них явищ у всіх сферах суспільного життя. Дане дослідження присвячене вивченню прояву корупції у системі освіти. Корупція тією чи іншою мірою торкнулася практично всіх сфер нашого суспільства. Освіта як найважливіший еле- мент соціальної сфери, на жаль, не стало винятком. Деяке уявлення про масштаби поширення цього негативного явища в освіті дають результати. Антикорупційна освіта є одним із найефективніших способів підвищення обізнано- сті та покращення ставлення громадян до корупції. Одна з головних причин, чому корупція настільки поширена, поля- гає в тому, що більшість людей погано розуміють, що це означає та як вона може негативно вплинути на суспільство. Освіта, зокрема молоді, є важливою платформою для подолання корупції. Заходи із запобігання корупції у сфері освіти спрямовані, зокрема, на підвищення кількості, якості та ефективності системи освіти, і, звичайно, доступу до освіти. В статті проаналізовано які положення Закону України «Про запобігання корупції» охоплюють питання щодо освіти. Розглянуті деякі елементи антикорупційної стратегії що відносяться до системи закладів освіти. Роблено пропозиції щодо профілактики корупції, обґрунтовано необхідність формування стратегії і тактики антикорупційної діяльності в системі вищої освіти. Надається аналіз ефективність запроваджених антикорупційних програм закладів освіти. Згадується про запровадження роботи уповноваженого з питань корупції в закладах освіти, визначені його основні завдання та функціі, аналізуються причини неефективності його роботи . У статті досліджено інтеграційні пер- спективи антикорупційної освіти . Автор прагне до висвітлити потенційні перешкоди в його реалізації моделі антико- рупційної освіти в традиційній системі освіти в країні, брак підготовлених фахівців у сфері антикорупційної освіти, а також методичне забезпечення.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherУніверситет митної справи та фінансівuk_UA
dc.subjectкорупціяuk_UA
dc.subjectсутністьuk_UA
dc.subjectантикорупційна програмаuk_UA
dc.subjectуповноважений з питань корупціїuk_UA
dc.subjectнеприпустимість корупціїuk_UA
dc.subjectантикорупційна діяльністьuk_UA
dc.subjectосвітаuk_UA
dc.subjectзаклади освітиuk_UA
dc.titleАнтикорупція в системі освітиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:2024/4(45)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
12 (1).pdf339,08 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.