Психологічна корекція соціально-емоційної сфери дітей з особливими освітніми потребами засобами казкотерапії

Abstract

Метою нашого дослідження є вивчення впливу занять з казкотерапії на соціально-емоційний розвиток дітей з особливими освітніми потребами. 6 Згідно до мети дипломної роботи поставлено наступні завдання: 1. Дослідити особливості психологічного розвитку та корекції дітей віком від 4 до 8 річного віку з ООП; 2. Дослідити можливості казкотерапії як методу розвитку емоційної сфери дітей з особливими потребами; 3. Розглянути формування особливостей соціально-емоційної сфери дітей з особливими освітніми потребами за допомогою казки; 4. Провести аналіз особливостей впровадження даного методу в Україні; 5. Визначити вплив казки, та її методів на дітей з особливими потребами; 6. Обґрунтувати ефективність застосування казкотерапії як засобу розвитку емоційної сфери дітей вразливих груп. Об'єктом дослідження виступає соціально-емоційна сфера особистості. Предмет дослідження: психологічна корекція соціально-емоційної сфери дітей з особливими освітніми потребами засобами казкотерапії. Гіпотеза дослідження : Використання казкотерапії, як унікальної методології у роботі з дітьми з особливими потребами підвищить рівень їх психологічного комфорту та врівноваженості та забезпечить вдалу соціалізацію.