Особливості емоційної сфери та копінг-стратегії студентської молоді

Abstract

Особливої актуальності дослідження емоційної сфери набуває в юнацькому та молодому дорослому віці. Саме в цей період відбувається активне становлення самосвідомості, уточнення життєвих цінностей, професійних планів, особистісної ідентичності, способів емоційної саморегуляції та моделей взаємодії з іншими людьми. Для студентської молоді ці процеси ускладнюються необхідністю адаптації до освітнього середовища, академічних навантажень, професійного самовизначення, соціальної відповідальності та пошуку балансу між навчанням, особистим життям і майбутньою професійною реалізацією. Актуальність теми підсилюється і суспільними умовами, у яких перебуває сучасна українська молодь. Тривала соціальна нестабільність, воєнний стан, інформаційне навантаження, економічна невизначеність і зміни у звичному способі життя впливають на емоційний стан здобувачів освіти, посилюють потребу в психологічній підтримці, розвитку емоційної стійкості та збереженні ментального здоров’я. У державних документах також наголошується на важливості створення безпечного освітнього середовища, яке має забезпечувати умови для збереження здоров’я та психологічної безпеки учасників освітнього процесу.