Ономастическая характеристика топонимов на занятиях по русскому язіку как иностранному

Abstract

Изучение любого иностранного языка предполагает не только погружение в иную коммуникативную среду, но также знакомство с другой культурой и её осо- бенностями. Синтез общечеловеческого и национального в восприятии мира становится основой уникальности каждой культуры, что находит отражение в языке и, в свою очередь, образует своеобразную языковую картину этого мира. С другой стороны, «несовпадение языковых картин мира на определённых участках различных языков определяется как национально-культурная специфика, незнание которой препятствует пониманию инокультуры и порождает коммуникативные конфликты при общении на иностранном языке». Немаловажную роль для предотвращения подобных коммуникативных конфликтов является знакомство иностранца с экстралингвистической информацией, способствующей более быстрой адаптации к новой языковой картине мира