Please use this identifier to cite or link to this item:
http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/5158| Title: | Стан розуміння студентами фізкультурно-спортивної діяльності як фактору здоров’язбереження |
| Authors: | Бондар, Тарас Головійчук, Ірина |
| Keywords: | фізичне виховання здоров’я студенти фізична активність організація управління |
| Issue Date: | 14-Apr-2023 |
| Publisher: | Харківська державна академія фізичної культури |
| Citation: | Бондар, Т., Головійчук, І. Стан розуміння сту- дентами фізкультурно-спортивної діяльності як фактору здоров’язбереження. Слобожанський науково-спортивний вісник, 2019, № 4(72), С. 44-48. |
| Series/Report no.: | Слобожанський науково-спортивний вісник;2019, № 4(72) |
| Abstract: | Мета: визначення стану взаємозв’язку між знаннями студентів щодо факторів збереження здоров’я людини та реальним станом їх фізкультурно-спортивної діяльності. Матеріал і методи: у соціологічному дослідженні брали участь студенти спеціальностей "Фінанси", "Банківська справа та страхування", "Економіка", "Облік та оподаткування", "Менеджмент", "Психологія", "Право". Результати: у процесі аналізу даних опитування встановлено, що з однго боку, більшість студентів знає про фактори збереження здоров’я та користь фізичної активності для його зміцнення. З іншого боку, лише невелика частина студентів свідомо використовує фізичні вправи для зміцнення власного організму. Висновки: одержані під час дослідження результати засвідчили, що існує необхідність удосконалення педагогічної та організаційно-управлінської роботи щодо фізкультурно-спортивного дозвілля дітей та молоді, зокрема, їх залучення до сучасних форм активного відпочинку. |
| URI: | http://biblio.umsf.dp.ua/jspui/handle/123456789/5158 |
| ISSN: | 1991-0177 1999-818X |
| Appears in Collections: | Кафедра фізичного виховання та спеціальної підготовки |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Головійчук, Бондар_2019 (2).pdf | 204,03 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.