Мозковий штурм як одна з форм колективного обговорення проблем

Козинець, І. І.; Kozinets, I. I.

Домівка
→
Роботи вчених Університету
→
Навчально-науковий інститут права та міжнародно-правових відносин
→
Кафедра гуманітарної підготовки, філософії та митної ідентифікації культурних цінностей
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Козинець, І. І.
dc.contributor.author	Kozinets, I. I.
dc.date.accessioned	2017-04-25T09:13:05Z
dc.date.available	2017-04-25T09:13:05Z
dc.date.issued	2017-04-25
dc.identifier.citation	1. Андрєєва О. В. До питання про застосування інноваційних технологій навчання при вивченні дисципліни "гроші та кредит" студентами ВНЗ / О. В. Андрєєва // Збірник наукових праць Державного економіко-технологічного університету транспорту. Сер. : Економіка і управління . – 2013. – Вип. 26. – С. 184–188. 2. Андрушко Л. М. Методи стимулювання творчого процесу у студентів та курсантів / Л. М. Андрушко // Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. серія психологічна. –2013. – Вип. 1. – С. 253–261. 3. Вишневська Н. Інтерактивне навчання: нові підходи / Н. Вишневська // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. -– Умань: [б. в.], 2007, N Вип. 22. – С.16 – 22. 4. Карапетян В. С. Сучасні психотехнології організації групових форм мислення і навчання / В. С. Карапетян, А. Г. Петросян // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент . – 2012. – Вип. 9. – С. 120–127. 5. Ковальчук Г. О. Активізація навчання в економічній освіті: навчальний посібник / Г. О. Ковал–ьчук. – Вид. 2–ге, доп. – К. : КНЕУ, 2009. – 298 с. 6.Теслюк В. М. Використання методик мозкового штурму в економічному навчанні / В. М. Теслюк, М. П. Піщана // Вісник НУБіП України. – 2010. – № 6. – С. 40–49. 7. Тодорова Є. М. Бібліографічна евристика як наукова та навчальна дисципліна в системі спеціальної підготовки фахівців документно-інформаційної сфери / Є. М. Тодорова // Вісник Харківської державної академії культури . – 2013. – Вип. 40. – С. 171–179. 8. Хован І. Організація роботи на уроках з фізики інтерактивними методами / І.Хован // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія . – 2013. – Вип. 28. – С. 133–138. 9. Шамало С.М. Застосування інтерактивного методу "мозкового штурму" при викладанні гістології, цитології та ембріології / С. М. Шамало, Т. Я. Рудюк, Ю. Б. Чайковський, А. С. Демидчук, В. Л. Рудюк // Світ медицини та біології . – 2013. – № 2(37). – С. 189–193. 10.Шевчук С. В. Українська мова за професійним спрямуванням : підруч., 2-ге вид., виправ. і доповн. / С. В.Шевчук, І. В. Клименко. – Київ : Алерта, 2011. – 694 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2209
dc.description	Козинець І. І. Мозковий штурм як одна з форм колективного обговорення проблем / І. І. Козинець // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 1. - С. 99-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpufn_2015_1_18.	uk_UA
dc.description.abstract	Характеризується метод мозкового штурму, досліджується його сутність, різновиди, доцільність. Обґрунтовується перспективність у подальшому використанні цього методу під час пошуку варіантів рішення проблеми.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Бердянський державний педагогічний університет	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер : Педагогічні науки;2015. - Вип. 1
dc.subject	мозковий штурм	uk_UA
dc.subject	ідея	uk_UA
dc.subject	метод	uk_UA
dc.subject	навчання	uk_UA
dc.subject	творчий	uk_UA
dc.subject	brainstorming	uk_UA
dc.subject	idea	uk_UA
dc.subject	method	uk_UA
dc.subject	study	uk_UA
dc.subject	creativity	uk_UA
dc.title	Мозковий штурм як одна з форм колективного обговорення проблем	uk_UA
dc.title.alternative	Brainstorming as a form of collective problem solving	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA