Переваги та недоліки

Козинець, І. І.; Журавель, М. О.

dc.contributor.author	Козинець, І. І.
dc.contributor.author	Журавель, М. О.
dc.date.accessioned	2017-04-25T10:14:11Z
dc.date.available	2017-04-25T10:14:11Z
dc.date.issued	2017-04-25
dc.identifier.citation	1. Козинець І. І. Мозковий штурм як одна з форм колективного обговорення проблем / І. І. Козинець // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер : Педагогічні науки. – 2015. – Вип. 1. – С. 99–103. – Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nzbdpufn_2015_1_18.pdf 2. Ніколаєнко Н. О. Методика проведення мозкового штурму під час семінарських занять з політології / Н. О. Ніколаєнко // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. – 2014. – Вип. 1.44. – С. 64–68. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdup_2014_1.44_16.pdf 3. Телемуха С. Б. Мозковий штурм як метод реалізації інтерактивного навчання / С. Б. Телемуха // Український науково-медичний молодіжний журнал. – 2014. – № 1. – С. 169–171. – Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Unmmj_2014_1_47.pdf 4. Фрич Н. І. Впровадження інтерактивного методу "мозкового штурму" при вивченні тем змістового модулю "Методи вивчення спадковості людини. Спадкові хвороби" / Н. І. Фрич // Вісник проблем біології і медицини. – 2015. – Вип. 2(1). – С. 94–97. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vpbm_2015_2(1)__20.pdf 5. Шевчук С. В. Українська мова за професійним спрямуванням : підруч. / С. В. Шевчук, І. В. Клименко. – 2-ге вид., виправ. і доповн. – Київ : Алерта, 2011. – 694 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2211
dc.description	Козинець І. І. Переваги та недоліки "мозкового штурму" під час колективного обговорення проблем / І. І. Козинець, М. О. Журавель // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Педагогіка і психологія. - 2016. - № 1. - С. 240–244. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vduep_2016_1_41.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядається технологія застосування «мозкового штурму» під час колективного обговорення проблем. Проводиться аналіз переваг та недоліків методу через призму активізації мисленнєвої діяльності, зменшення морального тиску, набуття досвіду колективного та індивідуального обмірковування, покращання результатів праці.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Педагогіка і психологія;2016. - № 1
dc.subject	«мозковий штурм»	uk_UA
dc.subject	інноваційні технології	uk_UA
dc.subject	генерування ідей	uk_UA
dc.subject	«brainstorming»	uk_UA
dc.subject	innovative technology	uk_UA
dc.subject	generation of ideas	uk_UA
dc.title	Переваги та недоліки "мозкового штурму" під час колективного обговорення проблем	uk_UA
dc.title.alternative	Advantages and disadvantadges of branstorming in collektive diiiscussion of problems	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA