Схильність до конформізму та особливості соціальної взаємодії студентської молоді

Abstract

У роботі досліджено взаємозв'язок між соціальною тривожністю, страхом негативної оцінки та схильністю до конформізму у студентської молоді. Теоретично розкрито зміст соціальної взаємодії, конформізму як стратегії соціальної поведінки та роль зазначених емоційно-когнітивних чинників у її формуванні. На вибірці 30 студентів закладів вищої освіти проведено психодіагностичне дослідження за шкалами SIAS, BFNE та фактором Q2 опитувальника 16PF Р. Кеттелла; здійснено самостійну адаптацію україномовних версій SIAS і BFNE із підтвердженням їх внутрішньої узгодженості. Кореляційний аналіз частково підтвердив гіпотезу: значущий прямий зв'язок зі схильністю до конформізму виявив страх негативної оцінки, тоді як прямий зв'язок між загальним рівнем соціальної тривожності та конформізмом на досліджуваній вибірці не зафіксовано.