1. Університет митної справи та фінансів
  2. Роботи вчених Університету
  3. Навчально-науковий інститут права та міжнародно-правових відносин
  4. Кафедра експертизи культурних цінностей та дизайну
Please use this identifier to cite or link to this item: http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/2334
Title: Изучение и коррекция Я-концепции студентов с использованием метафорических ассоциативных карт
Authors: Панфилова, Г. Б.
Panfilova, H. B.
Keywords: метафоричні асоціативні картки (МАК)
Я-концепція
потенціал особистості
студентський вік
потреби
Metaphoric Associative Cards (MAK)
I-conception
the potential
student age
the needs
Issue Date: 16-May-2017
Publisher: ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»
Citation: Панфилова Г. Б. Изучение и коррекция Я-концепции студентов с использованием метафорических ассоциативных карт / Г. Б. Панфилова // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» – Додаток 1 до Вип. 37. Том IV (72) : Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К.: Гнозис, 2016. – С. 195 – 202.
Series/Report no.: Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»;2016 Додаток 1 до Вип. 37. Том IV (72) : Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору»
Abstract: У статті розкрито можливість застосування проективного методу метафоричних асоціативних карток (МАК) в дослідженні Я-концепції студентів. Описується досвід використання метафоричних асоціативних карток в корекції Я-концепції в студентському ввіці. Стаття має практичну спрямованість, запропонована программа тренингу з вивчення та корекції Яконцепції студентів
URI: http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/2334
Appears in Collections:Кафедра експертизи культурних цінностей та дизайну

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Panfilova_H.B_2.PDFелектронне видання334,2 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.