Характеризується метод мозкового штурму, досліджується його сутність, різновиди, доцільність. Обґрунтовується перспективність у подальшому використанні цього методу під час пошуку варіантів рішення проблеми.
Суть розробки, основні результати:
Козинець І. І. Мозковий штурм як одна з форм колективного обговорення проблем / І. І. Козинець // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 1. - С. 99-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpufn_2015_1_18.
